Bogotá, 7 de mayo del 2020. Desde la Comisión Accidental para la Inclusión y Participación de las personas con Discapacidad, el senador del Centro Democrático, Gabriel Velasco, hizo las siguientes propuestas al Gobierno Nacional, frente a la problemática que se ha evidenciado para la adaptación y el acceso a la educación virtual por parte de los niños con capacidades diferentes en el marco de la pandemia por Covid-19:
1.Buscar la forma de capacitar a los docentes para que puedan generar herramientas de aprendizaje de acuerdo al diagnóstico de nuestros niños que hacen parte de la inclusión en la educación.
- Pertinencia en buscar herramientas para nuestros niños: Muchos no cuentan con un computador o celular, y si lo tiene en algunos casos de los estratos medio-bajo no tienen conectividad para garantizar que puedan recibir las clases. Seguido a eso, muchos niños no saben del manejo de los mismos, por lo que a los padres o tutores les corresponde estar todo el tiempo en las clases participando y apoyando el proceso, lo cual muchos no pueden hacerlo, exponiendo a los niños a quedarse sin un aprendizaje.
- Para algunos niños, el estar frente a una pantalla mucho tiempo, puede generar estrés, depresión incuso, alterar sus comportamientos dentro de su diagnóstico, es necesario evaluar el proceso adecuado para garantizar que se sientan incluidos con actividades que desde lo lúdico garanticen su aprendizaje o evaluar el envió de materiales a casa.
- Es necesario seguir el acompañamiento, para ver quien permanece con nuestros niños, pues debemos evitar que se presenten casos de abuso o violencia intrafamiliar, justamente por no saber dar el manejo en casa o porque muchos padres deben salir a trabajar.
https://www.youtube.com/watch?v=NNPLjVc2t0M
Fin.
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